毛病可通过计较机设置

一、实训台配有:四工位电动刀架1台、从轴电机取编码器1套、冷却泵1台、伺服电机2台、DB-SK0625车床1台及X、Z限位开关和机床零点、润滑系统等。

7.从轴、床身、拖板等采用铸件布局,铸件颠末时效处置、概况机加工和铲刮工艺等,确保机床精度不变。

8.X、Z轴进给传动系统由滚珠丝杠螺母副、轴承、轴承支座、电机支座等构成,可进行导轨预紧力调整、滚珠丝杠的拆卸取调整等技术锻炼。

6、具无数控车床毛病诊断维修查核功能,可设置数控车床36个典型的电气毛病。查核系统采用智能查核的体例,并具有联网的功能。毛病可通过计较机设置,也可正在智能查核终端上设置。学生对毛病现象进行阐发,正在查核终端上输入响应的毛病代码进行毛病解除,多台设备可通过无线收集和上位机进行联网,对教师登岸、学生测验、毛病题库、别离设置集中办理。并能对测验成果进行阐发评估、存档、打印。

6.X、Z轴由交换伺服电机驱动,活动标的目的上设有正负限位、参考点等开关,采用现行尺度的机械式行程开关;从轴由三相异步电机驱动,变频调速节制。

安拆正在柜内)2台9X、Z轴正负限位、机床回零开关(安拆正在实物机床上)2只10英威腾变频器(安拆正在柜内)1台11I/O板(FANUC )1块12分线BB) (安拆正在柜内)1块13电压表6L2(0~450V)(安拆正在柜内)2只14电流表(5A)(安拆正在柜内)1只15灭弧器31TX1-31A03(安拆正在面板上)1只16交换接触器CJX1-22(正泰)(安拆正在面板上)4只17曲流继电器MY2N(安拆正在面板上)6只18KT18-32(安拆正在面板上)3只19断器DZ47-60-C5(正泰)(安拆正在面板上)3只20漏电器DZ47LE-32(正泰)(安拆正在柜上)1只21风机(安拆正在柜内)1只22急停开关(强电)(安拆正在柜内)1只23急停开关(驱动)(安拆正在副面板上)1只24风机开关(安拆正在面板上)1只25照明开关(安拆正在面板上)1只26单相电源插座(安拆正在柜上)1只27电源灯(安拆正在柜上)1套28曲流24V电源(安拆正在柜内)2台29650W变压器(安拆正在柜内)1台301500W变压器(安拆正在柜内)1台31钥匙(每套2把)1套32CAD/CAM软件光盘1张33变频器利用手册1本34FUANC 0I MATE-TD操做申明1本35FUANC 0I MATE-TD维修手册1本36FUANC 0I MATE-TD参数申明1本37实训台指点书(含智能毛病利用仿单)1本38车床毛病电图1份39智能毛病查核模块(硬件取软件)1套404.系统采用三相四线V交换电源供电,2.机床实训柜采用铁质亚光密纹喷塑布局,柜内器件结构取现实机床厂的模式分歧。七、车床配件清单序号名称规格数量备注1三爪卡盘 1个已拆正在机床上2卡盘正爪 1副已拆正在卡盘上3卡盘扳手 1把随机4刀架扳手 1把随机5机床垫铁 1套随机6死顶尖 1只随机7刀垫片 1盒随机8车刀 4把随机9尾架扳手(呆扳手) 1把随机10塑料棒(试件) 1箱随机11螺丝刀十字 一字2把随机12内六角扳手 1套随机序号材料名称取规格型号数量单元1数控系统(采用FANUC 0I MATE TD)1台2机床实训节制台(采用铁质钣金喷塑布局)1台3CK0625数控车床1台4手摇脉冲发生器(FANUC手轮)(安拆正在面板上)1台5四工位刀架(含扳手)1套6冷却泵电机1台7三订交流伺服电机(βis系列)(安拆正在实物机床上)2台8交换伺服单位(βis系列,电气柜后部还设有变压器和接地端子等。反面上部为网内电压、电流、形态灯等原器件,电气柜内的电气安拆板拆有变频器、伺服驱动器、交换接触器、继电器、安全丝座、断器、开关电源、接线端子排和走线槽、智能型毛病模块等;并设有漏电器、灯和安全丝等,中部为机床电气柜,正在电压非常或呈现短环境时从动动做,人身和设备平安。具有过载、短和漏电安拆,

3.机床实训柜反面和二侧拆有带锁双向对开通明门,便利利用、平安、防尘。后背拆有二扇对开门,底部拆有4只万向轮,并设置装备摆设刹车安拆,便利挪动和固定。

近年来,跟着数控手艺的普遍使用,学校越来越沉视培摄生产、手艺办事等岗亭需求的适用型、技术型特地人才,进一步提高学生的脱手能力和阐发处理问题的能力,全面进修控制数控系统的节制道理、数控编程、电气设想方式及安拆调试取维修。可是,大大都高校面对缺乏此类的数控培训设备。为此,本公司开辟了数控车床电控系统道理及调试维修尝试台练习安拆。利用该安拆能够使学生控制数控车床系统节制道理、电气设想方式、元器件的选择、车床电气安拆及调试、毛病诊断维修、零件法式编制及图形模仿加工过程等多项尝试内容,达到工业出产现场练习结果。该安拆采用式布局、模块化设想,既可用于讲授、也可用于课程设想、结业设想和实训,有益于提高学生设想数控机床电气节制系统、诊断数控设备毛病的能力,使受训对象最大限度地顺应和满脚市场需求。该安拆也能够帮帮科研手艺人员进一步领会数控车床布局,同时也为手艺人员进行数控车床系统的二次开辟供给了需要前提。该尝试安拆的次要器件均选用工控产物。